Aqua

 

Este curso estamos participando en Aqua, un proyecto de ciencia ciudadana organizado por la Fundación Ibercivis que pretende controlar el agua que bebemos en el colegio y en casa mirando sus niveles de cloro, pH, sabor y olor.

P-AQUA-PARTE-1 from Ibercivis on Vimeo.

De momento hemos preparado las unidades de medición para repartirlas a todo el alumnado del colegio para que puedan recoger las muestras en casa y compartir los resultado en Internet.

Creemos que este proyecto acerca la bioquímica y el método científico a las niñas y niños desde una edad temprana, además de aprender sobre el agua y sus tratamientos, pues nos da pie para desarrollar parte del currículo de ciencias.

Año Internacional de la Luz

Los viernes del Tercer Trimestre los dedicaremos a realizar distintos experimentos relacionados con el Año Internacional de la Luz: tipos de sombras, suma de luces, luz blanca, tipos de sombras, colores impresos y en pantalla vistos al microscopio digital, descomposición de la luz, colores de los objetos, refracciones o sumar colores.

Cuaderno de Experimentos

Refracción

Sombras

Colores

Experimentos: Learning to Learn & Año Internacional de la Luz

 

Comenzamos un nuevo Proyecto de Cono trimestral sobre experimentos en el que los miércoles lo dedicaremos a trabajar con el paquete educativo de LEGO LearnToLearn, y los viernes a investigar sobre la luz con las propuestas del programa Ciencia Viva aprovechando la celebración del Año Internacional de la Luz 2015.

En la primera sesión hemos organizado los grupos heterogéneos para trabajar los viernes y las parejas internivelares para los miércoles.

Destacar que este trimestre contaremos con la colaboración de madres que participan en el programa de Grupos Interactivos  que estamos desarrollando en el centro.

 

Los grupos interactivos es una forma de organización del aula que da los mejores resultados en la actualidad en cuanto a la mejora del aprendizaje y la convivencia, pues se multiplican y diversifican las interacciones aumentando el tiempo de trabajo efectivo al contar con la ayuda de personas adultas.

De momento hemos estado preparando un cuaderno de experimentos para recoger las distintas reflexiones realizadas al investigar.

Reflexión solar (con borraja)

La reflexión, según la Wikipedia, es el cambio de dirección de una onda, que al estar en contacto con la superficie de separación entre dos medios cambiantes, regresa al punto donde se originó. Ejemplos comunes son la reflexión de la luz, el sonido y las ondas en el agua.

 

 

 

Vale, y esto cómo se lo explicamos al alumnado de Infantil, pues con nuestra cocina solar de concentración. Así pueden comprobar cómo se concentra la radiación solar en la olla, en la cual se colocan los alimentos a cocinar: borraja.

 

 

 

Así podemos ver, y probar (de comer), que una de las propiedades ópticas de superficies parabólicas con alto índice de reflexión es la generación de altas temperaturas.

 

 

La dirección de propagación de una onda se representa mediante líneas que se denominan rayos, la forma de la superficie en la que inciden determina la dirección de los rayos reflejados. Cuando la forma de dicha superficie es parabólica, todos los rayos que llegan paralelos al eje de la parábola se reflejan y pasan por un mismo punto al cual se denomina foco. Esta es la propiedad fundamental en la cual se basa el funcionamiento de nuestra cocina solar parabólica.

 

 

 

Granja Energía

Granja Energía es el taller itinerante de ENDESA EDUCA que nos ha permitido conocer el mundo de la electricidad gracias a Noel, el educador que nos ha visitado con el material necesario para poder experimentar de una manera lúdica cómo funciona un colector solar o una cocina solar y cómo se genera electricidad mediante un aerogenerador y un panel fotovoltaico, entre otros.

El objetivo de esta actividad de aprendizaje es tener una visión completa del valor y el uso de la energía y poder manipular adecuadamente estos conceptos.

¡Gracias Noel!

Mujeres científicas

Las 10 mujeres científicas más importantes de la historia

Un guante que cobra vida

fq-experimentos.blogspot.com.es
 

Para realizar el experimento necesitamos un guante de látex, una botella de plástico y un recipiente con agua.

Primero cortamos por la mitad la botella de plástico y luego encajamos el guante de látex en la parte superior de la botella.

Si metemos la botella en un recipiente con agua vemos que el guante se llena de aire.

Explicación

 
Al meter la botella en el recipiente entra agua por la parte inferior de la botella. El agua que entra en la botella presiona el aire atrapado en su interior y llena el guante de látex. Dicho aumento de presión depende de la cantidad de agua que entre por la parte inferior de la botella.

 

¿Cómo atravesar un globo con una aguja sin que explote?

fq-experimentos.blogspot.com.es

Para realizar el experimento hemos utilizado una aguja metálica (de pinchos morunos), un globo y un poco de aceite.

1. Inflamos el globo.
2. Untamos la aguja con aceite.
3. Con un ligero movimiento giratorio, insertamos la aguja cerca del nudo del globo.
4. Sacamos la aguja por el extremo opuesto al nudo.

Con cuidado es posible atravesar el globo con la aguja sin que explote.

Explicación

La membrana elástica del globo no tiene una tensión uniforme. Cerca del nudo y en el extremo opuesto la tensión es menor. Por este motivo se puede insertar la aguja sin que explote el globo. Al retirar la aguja el globo se desinfla lentamente al salir el aire por los dos agujeros. El aceite ayuda a deslizar la aguja.

Experimentos

Proyecto de Investigación III - Curso 2011/2012

Grupos fq-experimentos

Para la formación de los grupos del proyecto hemos tomado como nombres las 10 mujeres científicas más importantes de la historia:

1. Marie Curie: investigadora de la radiactividad.
2. Rosalind Franklin: biofísica crucial para el conocimiento del ADN.
3. Hipatia: fiolósofa neoplatónica destacada en matemáticas y astronomía.
4. Jocelyn Bell Burnell: astrofísica descubridora de la primera radioseñal de pulsar.
5. Ada Lovelace: pionera en programación informatica.
6. Lise Meitner: física descubridora del protactinio.
7. Dorothy Crowfoot Hodgkin: química pionera en la aplicación de rayos X a la bioquímica.
8. Sophie Germain: matemática francesa destacada en su aporte a la teoría de números.
9. Rachel Carson: figura clave en ecología y la generación de conciencia ambiental.
10. Jane Goodall: primatóloga que estudió el uso de herramientas en chimpancés.

fq-experimentos

En el Tercer Trimestre del Curso 2011-2012 desarrollamos el proyecto de investigación siguiendo la propuesta del blog de experimentos caseros de física y química realizados con materiales corrientes de Manuel Díaz Escalera.

Densidades

Volcán en erupción

EL RINCÓN DE LA CIENCIA

Un volcán es una fisura en la corteza terrestre que está en contacto con una zona magmática y que bajo ciertas condiciones permite la salida de materias fluidas o sólidas a alta temperatura (lava). Existen dos tipos de lava; una más fluida y por lo tanto más destructiva y otra más viscosa de avance más lento. Por todos son conocidos los efectos devastadores de una erupción volcánica; pero también es un espectáculo majestuoso y francamente atrayente.

¿Qué nos hace falta?

• Botella de plástico de 33mL.
• Vinagre.
• Bicarbonato de sodio.
• Pimentón.
• Harina.
• Agua.

¿Qué vamos a hacer?

Se llena la botella con agua hasta aproximadamente un tercio de su volumen y sobre ésta se adiciona vinagre hasta completar algo más de los dos tercios de dicha botella. Sobre esta disolución se echa una cucharada de pimentón que dará color rojo a la "lava". Ahora se coloca la botella en el interior del volcán; de tal modo que al tener lugar la reacción química la "lava" generada ascienda por el cuello de la botella y resbale por las paredes del volcán. Para que se produzca dicha reacción se añade por la boca del volcán un par de cucharadas de bicarbonato de sodio. Al entrar en contacto este sólido con el ácido acético contenido en el vinagre tiene lugar el siguiente proceso donde se genera dióxido de carbono (gas) que "empuja" la lava hacia el exterior:

Vinagre + Bicarbonato sódico ----> Dióxido de carbono + Agua + Acetato de sodio

Completa tu experimento

Si se añade harina a la botella que contiene el vinagre se conseguirá que la lava tenga un aspecto más espumoso, siendo más espesa.

Germinación de una semilla

EL RINCÓN DE LA CIENCIA

Algunas plantas se desarrollan a partir de sus semillas, cuando estas germinan en las condiciones adecuadas.

En esta experiencia hemos conseguido una semilla germine y hemos estudiado los cambios sucedidos en el proceso.

De Experimentos

Tan fuerte como Hércules

EL RINCÓN DE LA CIENCIA

Por todos es sabido que Hércules, hijo de Zeus, era un mítico héroe griego que fue transformado en un dios. A él se le atribuyen las más variadas virtudes, entre ellas la fuerza.

Sabiendo que un hueso es cada uno de los órganos duros y resistentes cuyo conjunto forma el esqueleto de los vertebrados, ¿quién no se creería un Hércules si fuera capaz de doblar huesos con sólo dos dedos?

Desde el punto de vista de su composición, diremos que los huesos son ricos en sustancias minerales y especialmente en sales cálcicas. Éstas son las responsables de su dureza; de ahí que si somos capaces de encontrar una sustancia que "robe" los minerales del mismo, éste perdería firmeza transformándose en algo flexible.

De Experimentos

Huellas dactilares

EL RINCÓN DE LA CIENCIA

En El rincón de la Ciencia se describen algunas técnicas de laboratorio para revelar las huellas dactilares que quedan en algunos objetos. Pero, esto también lo podemos hacer en casa con materiales parecidos.

Uno de los métodos más utilizados para revelar huellas dactilares es espolvorear la superficie en que se encuentra la huella con carbón activo muy finamente pulverizado. En casa no solemos tener carbón activo, pero podemos llegar a conseguir una sustancia que lo sustituya: vamos a trabajar con polvo de grafito.

Este huevo no se come

EL RINCÓN DE LA CIENCIA

Se podría definir un huevo como la célula de mayor tamaño que existe o como un alimento muy completo y bastante frecuente en nuestra gastronomía.

En clase hemos realizado este experimento para aprender más sobre las células.

Completa tu experimento

Se observa que el huevo introducido en vinagre no solamente "pierde" su cáscara y adquiere la consistencia gomosa; sino que aumenta su tamaño debido a que parte del líquido atraviesa la membrana semipermeable.

Describe en los COMENTARIOS las observaciones de tu experimento.

De Experimentos