LearnToLearn

 

Comenzamos el Proyecto LEGO con las primeras sesiones en las que demostrar que somos profesionales del trabajo en equipo.

      

Al ser la primera sesión el alumnado ha sacado con cuidado los ladrillos de las bolsas para explorar los sets de construcción y familiarizarse con ellos.

 

Además de preparar cada pareja su set para guardarlo en la bolsa correspondiente, han seguido el modelo de Mr. Learnie para asegurarse que estaban todos los ladrillos al recoger.
 

  

Toda una experiencia para trabajar la colaboración, la comunicación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas; y todo ello con la participación de las familias, lo que nos permite multiplicar y diversificar las interacciones en el aula a la vez que aumenta el tiempo de trabajo efectivo.

   

Rural Knitting

Seguimos con nuestra Conexión Matemática para calcular la superficie de nuestra escuela que ha quedado decorada con la acción de Rural Knitting.

Así que lápiz en mano hemos medido y contado los distintos espacios decorados para poder calcular los metros de lana utilizados.

Visualización con Policubos

Dentro del programa Conexión Matemática, el alumnado de 1º-2º-3º ha estado desarrollando por parejas con Mª Ángeles la construcción de figiras con policubos de plástico.

De esta forma hemos podido practicar la visualización espacial de figuras geométricas: de frente, desde arriba, de lado; así como su representación en papel y verbalizarlo.

Además de utilizar estrategias de ensayo y error en la manipulación y creación de modelos de figuras geométricas hemos podido practicar con movimientos en el espacio y calcular la superficie y el volumen de las figuras realizadas.

Desarrollo plano de un cubo

Dentro del programa Conexión Matemática, el alumnado de 4º-5º-6º ha estado desarrollando por parejas con Mª Ángeles los planos del cubo con cuadrados de plástico.

De esta forma hemos identificado el cubo como una figura de tres dimensiones que se puede representar en dos dimensiones.

Así, gracias a la manipulación se puede representar y verbalizar alguna de las características y propiedades del cubo.

Año Internacional de la Luz

Los viernes del Tercer Trimestre los dedicaremos a realizar distintos experimentos relacionados con el Año Internacional de la Luz: tipos de sombras, suma de luces, luz blanca, tipos de sombras, colores impresos y en pantalla vistos al microscopio digital, descomposición de la luz, colores de los objetos, refracciones o sumar colores.

Cuaderno de Experimentos

Refracción

Sombras

Colores

Experimentos: Learning to Learn & Año Internacional de la Luz

 

Comenzamos un nuevo Proyecto de Cono trimestral sobre experimentos en el que los miércoles lo dedicaremos a trabajar con el paquete educativo de LEGO LearnToLearn, y los viernes a investigar sobre la luz con las propuestas del programa Ciencia Viva aprovechando la celebración del Año Internacional de la Luz 2015.

En la primera sesión hemos organizado los grupos heterogéneos para trabajar los viernes y las parejas internivelares para los miércoles.

Destacar que este trimestre contaremos con la colaboración de madres que participan en el programa de Grupos Interactivos  que estamos desarrollando en el centro.

 

Los grupos interactivos es una forma de organización del aula que da los mejores resultados en la actualidad en cuanto a la mejora del aprendizaje y la convivencia, pues se multiplican y diversifican las interacciones aumentando el tiempo de trabajo efectivo al contar con la ayuda de personas adultas.

De momento hemos estado preparando un cuaderno de experimentos para recoger las distintas reflexiones realizadas al investigar.