Retablo mayor de Santo Domingo el Antiguo

En el proyecto de arte hemos visto algunos de los grandes lienzos que pintó El Greco por encargo para los retablos de las iglesias, como el retablo mayor de Santo Domingo el Antiguo, en Toledo.

Así, tras conocer lo que es un retablo y las distintas partes que lo componen, hemos creado trípticos con tema libre a modo de retablos.

Iglesia de Alpartir

Para conocer la iglesia de Alpartir, otro de los elementos renacentistas de la localidad que estamos investigando, Anita nos ha enseñado su interior y las obras de arte que hay en la parroquia, además de ver su estructura y los distintos materiales que se han utilizado para su construcción.

Además, hemos visto alguna joya de nuestro patrimonio, como el frontal del altar mayor, que hemos estado analizando; o el cuadro datado en 1634 de San Diego de Alcalá obra de Andrés Urzanqui (1604-1672).

 

Anita nos ha contado distintas anécdotas de la historia reciente de la iglesia y los nombres de los retablos de las capillas laterales, así como distintos elementos como el órgano o la pila bautismal de alabastro. Y de todo hemos tomado buena nota para poder investigar en las siguientes sesiones.

¡Gracias a Anita por su colaboración!

El Pilón

Para conocer El Pilón, uno de los elementos renacentistas que estamos investigando, Ángel nos ha descrito sus partes y hemos reflexionado sobre la importancia de conservar nuestro patrimonio y conocer la historia de Alpartir.

También hemos conocido la procedencia del agua de esta fuente visitando uno de los manantiales de las casas próximas, pues antiguamente todas las casas del casco viejo de Alpartir tenían su manantial natural procedente de la filtración continua del agua del Mosán.

 

Además, hemos aprovechado la visita para tomar medidas del abrevadero y la capilla que componen la fuente, así como la elaboración de planos y dibujos de El Pilón para trabajarlos en el aula.

¡Gracias a Charo y Ángel por su colaboración!

Máquinas sencillas y pájaros danzarines

Durante el Segundo Trimestre realizamos en Plástica distintos talleres con grupos heterogéneos desde Infantil a 6º de Primaria.

Así, organizamos tres talleres relacionados con el Proyecto de Arte sobre El Greco que estamos desarrollando y un cuarto sobre robótica, de modo que cada semana los grupos de proyecto van rotando y participando en los distintos talleres.

 

En el taller de robótica los dos grupos que trabajan simultáneamente de forma colaborativa y participativa con dos sets de iniciación a la robótica: un set de máquinas tempranas sencillas con instrucciones para crear distintos modelos mecánicos con engranajes, palancas, poleas, ruedas y ejes; y otro set con modelos mecánicos que funcionan con motores y sensores que se conectan al ordenador para su programación con Scracth.

La robótica nos permite, por ejemplo:

• Explorar principios mecánicos básicos, como engranajes, palancas, poleas, ruedas y ejes.
• Investigar la fuerza, la flotabilidad y el balance.
• Resolver problemas por medio del diseño.
• Trabajar con otros y compartir hallazgos.

El objetivo es planificar la construcción de objetos y aparatos con una finalidad previa y realizarlos, con la habilidad manual necesaria, en equipo con una actitud cooperativa.

Esta circunstancia exige cooperación, asunción de responsabilidades, seguimiento de normas e instrucciones, cuidado y conservación de materiales e instrumentos, aplicación de técnicas concretas y utilización de espacios de manera apropiada. El seguimiento de estos requisitos forma en el compromiso con los demás, así como en la exigencia que tiene la realización en grupo y en la satisfacción que proporciona, un producto que es fruto del esfuerzo común.

El Greco

Comenzamos un nuevo Proyecto de Arte relacionado con la obra de El Greco aprovechando la conmemoración del IV Centenario de la muerte del Greco y que relacionaremos con el Proyecto de Cono de este trimestre.

Para ello, con la organización de los grupos de proyecto,  se realizarán distintos talleres por lo que irán rotando los grupos y que estarán relacionados con El Greco y su época:

• Caligrafía del siglo XVI.

 

• Elaboración de retablos.

• Vista de Toledo Alpartir.

• Libro sobre su obra pictórica. 

Línea del Tiempo

En el proyecto de Arquitectura de Alpartir hemos comenzado por investigar los distintos periodos de la Historia con la elaboración de una línea de tiempo.

Así, nos hemos repartido el trabajo por grupos:

• Prehistoria
• Edad Antigua
• Edad Media
• Edad Contemporánea

Mientras que la Edad Moderna la trabajaremos todos ya que corresponde al Siglo XVI, época en la que se construyó el patrimonio renacentista de la localidad que estamos investigando: la Iglesia de Nuestra Señora de los Ángeles y El Pilón.

Arquitectura de Alpartir

Comenzamos un nuevo proyecto trimestral en el que investigaremos la arquitectura de Alpartir del Siglo XVI, pues vincularemos el Proyecto de Cono con el Proyecto de Arte, que este curso será sobre la obra de El Greco.

Arquitectura ha sido el tema más repetido en la lluvia de ideas que se ha realizado en asamblea con todo el alumnado (Infantil y Primaria), por lo que estudiaremos el patrimonio renacentista de la localidad: la Iglesia de Nuestra Señora de los Ángeles y El Pilón.