El programa TIC del centro no se incluye en los servicios mínimos establecidos por la huelga general de educación del 24O por una educación pública de calidad.
Disculpen las molestias...
jueves, 24 de octubre de 2013
lunes, 21 de octubre de 2013
Distribución del agua
Uno de los aspectos que hemos visto en la investigación del agua ha sido su distribución, por lo que nos hemos organizado para estudiar en cada aula un tipo:
- agua dulce
- agua salada
- agua subterránea
Así, cada grupo se centrará en un ámbito de investigación en función del tipo de agua que esté estudiando.
Los grupos de agua subterránea, por ejemplo, buscan información en Internet y en la bibliografía disponible en la "mesa de proyectos" y desarrollan material divulgativo para explicarlo al resto de grupos el día de la presentación final.
miércoles, 9 de octubre de 2013
Ciclo del Agua
Una de las inquietudes que tenía el alumnado al empezar el proyecto era investigar sobre el ciclo del agua, así que las primeras sesiones del proyecto han estado relacionadas con el ciclo hidrológico.
Para conocer el camino que hace el agua hasta llegar al vaso de agua se han preparado distintos materiales y experiencias manipulativas para poder explicar dicho proceso de circulación del agua en la naturaleza.
lunes, 7 de octubre de 2013
Mochilas del Agua
Gracias al Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente de Zaragoza tenemos la oportunidad de contar en la mesa de proyectos con el material literario y los recursos didácticos necesarios para trabajar la importancia del agua dentro del proyecto de este trimestre sobre la esfera del agua.
El material está organizado en mochilas y distribuido por niveles:
Además, con los Tablet PC accedemos a los siguientes recursos sobre el agua:
miércoles, 2 de octubre de 2013
Lluvia de ideas
Una vez consensuado el tema del proyecto a investigar nos reunimos en asamblea para hablar sobre lo que conocemos sobre el agua y lo que queremos conocer.
Todos los conceptos que surgen los vamos anotando para organizarlos y tenerlos en cuenta en la investigación.
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