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Bosques silenciosos

classicalplanet.com

DVORÁK, Antonin
Klid (Bosques silenciosos) para violonchelo y piano B 173 op 68 núm. 5

Auditorio Sony de la Escuela Superior de Música Reina Sofía (20-mayo-201)

¿Qué sabemos de los árboles?

La poesía de los árboles

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• > Medio Ambiente - "La poesía de los árboles": antología de la poesía de los bosques

Un libro desde ahora esencial para los amantes de la naturaleza: La poesía de los árboles, una antología universal de los poemas dedicados a los árboles y los bosques, escrita por Ignacio Abella, un estudioso de los grandes gigantes verdes, en este año en el que se celebra el Año Internacional de los Bosques (20/10/11).

Iconos del Bosque

Se simbolizan los bosques primarios existentes con animales en peligro de extinción que viven en cada uno de ellos y se investigan sus características principales.

Bosques Primarios

Con la mesa de proyectos llena de libros se realizan las tareas de investigación y documentación sobre los Bosques Primarios.

Cada grupo se encarga de buscar información sobre un bosque primario.

La Princesa Mononoke

Amarillo, verde y azul

Película japonesa de animación (1997) que trata sobre la relación entre el ser humano y la Naturaleza. Su autor, el cineasta nipón Hayao Miyazaki sitúa la acción en el Japón de entre los siglos XIII y XIV, azotado por las guerras entre distintos jefes feudales y en los que todavía imperaban los grandes bosques primigenios.

A través del protagonista principal Ashitaka, el príncipe templado y pacífico de una antigua tribu casi extinguida que se ve forzado a partir a la parte occidental del país y adentrarse en las profundidades de su bosque, conocemos la existencia de las fuerzas de la Naturaleza, representada por los diferentes dioses del bosque que la protegen, y la ambición de los seres humanos por destruir dicho bosque y a sus habitantes para explotar sus recursos minerales (en este caso, el hierro). El odio se apodera de todas las partes implicada y la guerra entre unos y otros se antoja inminente. Ashitaka hará lo posible por evitarla mientras persigue su propio objetivo, que no desvelaremos y que está íntimamente ligado a este conflicto. Por lo tanto, tenemos las guerras entre los seres humanos, por un lado, y la guerra del hombre contra la Naturaleza, por el otro. Y en medio, todo un mundo encantado de dioses y legendarias criaturas.

Conozcamos la importancia de los bosques para que no desaparezcan

Verde, amarillo y azul

¿Qué sería de la vida en el planeta si no existieran los bosques? Probablemente sin ellos el ser humano no existiría ni existirían las millones de especies animales y vegetales que dependen de la protección y las condiciones equilibradas que les procuran los árboles. En cada ecosistema boscoso se crea una estrecha y frágil interdependencia entre cada una de las partes, y los árboles juegan un papel esencial. Los bosques también protegen el suelo, evitando la erosión de la tierra. Asimismo, limpian el agua y purifican el aire. Son, de hecho, junto a los océanos, los grandes sumideros de CO₂ de la Tierra. Almacenan un billón de toneladas de carbono. Es decir, un millón de millones de toneladas, que se dice pronto, por lo que cumplen una función vital regulando el clima. En este sentido, es de vital importancia para todos prevenir los incendios así como las talas indiscriminadas de árboles que llegan de la mano del hombre. Basta decir que, según la ONU, las emisiones de CO2 derivadas de la deforestación equivalen a más de las producidas por todo el sector de transporte a nivel mundial.

Honremos el Año Internacional de los Bosques

Amarillo, verde y azul

Con esta iniciativa surgida de la ONU, se pretenden aumentar los esfuerzos de recuperación y conservación de masas arbóreas mundiales y recordar que los bosques son parte esencial del desarrollo sostenible del planeta ya que proporcionan beneficios económicos, socioculturales y, sobre todo, ambientales. En este sentido, se calcula que cerca de 1.600 millones de personas dependen directamente de los recursos forestales para su supervivencia. Asimismo, nunca debemos olvidar que los bosques, que todavía cubren más del 30% de la superficie terrestre de la Tierra, son esenciales para regular el clima -son grandes sumideros de CO₂- y conservar los suelos. Así pues, albergan el 90% de la biodiversidad terrestre conocida y son fuente de espiritualidad y hábitat natural para numerosos pueblos indígenas que dependen directamente de ellos.

 

Carpetas y cuestionario inicial

Preparación de las carpetas de proyectos para guardar la documentación que se elabore y el material informativo y cuestionario inicial sobre lo que sabemos de los bosques.

Mermelada de higos

Proceso de elaboración y degustación de la mermelada hecha por Raquel en la cocina solar con la ayuda de sus compañeras de Tercer Ciclo.

Los "nueve magníficos"

Comienzo del Proyecto de Investigación del Primer Trimestre sobre los bosques con una pequeña introducción sobre su importancia y la necesidad de conservarlos, y para ello es imprescindible conocerlos, por lo que hemos realizado grupos de investigación para averiguar y exponer cómo cuidar los Bosques Primarios.

El pacto del bosque

En la editorial El Jinete azul hay publicado un libro ilustrado escrito por Gustavo Martín Garzo, se titula El pacto del bosque, una tierna historia donde el amor es el protagonista.

Cada noche los hermanos Gonzalo y Paula le piden a su madre el mismo cuento, aquel que transcurre en un bosque donde los lobos son amigos de los conejos: un día, Orejitas y Lametón desobedecen a su mamá, se alejan de casa y se adentran en el bosque. Llega la noche y en la oscuridad del bosque oyen el lamento de una loba ciega y a punto de tener a sus lobeznos. Lametón no siente miedo y lame los ojos de la loba, que recupera la vista. Desde entonces existe un pacto en el bosque, donde los lobos y los conejos viven en paz.

2011, Año Internacional de los Bosques

A hombros de gigantes

La Asamblea General de las Naciones Unidas ha declarado 2011 como Año Internacional de los Bosques para reconocer el papel de estos ecosistemas y su ordenación sostenible en el desarrollo, la erradicación de la pobreza y el logro de los objetivos de desarrollo del Milenio. En el programa hablamos con el biólogo Mauricio Velayos, investigador del Jardín Botánico de Madrid y director del proyecto Flora de Guinea Ecuatorial. José Antonio López Guerrero nos habla de epidemias causadas por virus y de un simposio sobre este asunto en la Fundación Ramón Areces. El doctor Gargantilla nos ilustra de una curiosa relación entre la locura y el arco iris. Resumimos las noticias científicas más destacadas. Enrique Sacristán, de SINC, nos informa del efecto yo-yo de las dietas de adelgazamiento, de la amenaza que suponen los metales pesados y los pesticidas para un humedal onubense, y de las especies invasoras de agua dulce en Galicia. Nuria Martínez Medina firma la biografia de Mesmer. Y José Ignacio Pardo de Santayana nos cuenta una bonita historia sobre crías de gorilas y macacos, padres adoptivos y la ingratitud de los hijos.

Lugares turísticos de Pisco

 

Las Meninas en 3D

Las Meninas de Velazquez

Arte Griego

Arte Egipcio

Dioses griegos

15 Afrodita

6 Ártemis

12 Apolo

8 Ares

15 Zeus

4 Atenea

15 Dionisio

6 Hera

16 Poseidón

WEBQUEST

MI LOCALIDAD

El colegio en el que estudias forma parte de los servicios públicos de una localidad. Cada localidad tiene una identidad propia que la diferencia del resto debido a factores físicos, históricos o políticos. Con esta actividad se trata de conocer un poco mejor nuestro pueblo.

Tareas

• Conocer mejor tu localidad.
• Buscar información para ayudar a tus compañeros a conocerla.
• Dar a conocer las características de tu localidad con el material elaborado.

Procesos

1. Busca un mapa en el que se vea claramente los límites de tu localidad, la comarca y sus límites exteriores: otras localidades, comarcas...
2. Anota algunos datos básicos: gentilicio, habitantes, altitud, extensión, situación...
3. Elabora un documento de texto con la imagen del mapa y los datos básicos.
4. Explica brevemente los orígenes y lugares de interés en el mismo documento.
5. Dibuja los símbolos de tu localidad.

Recursos

• Diputación Provincial de Zaragoza
• Fedivalca
• Valdejalón
• Patronato Provincial de Turismo
• CAI Turismo Aragón
• VisorSigPac
• Comarcas de Aragón
• Escudo del Ayuntamiento de Alpartir
• Y no olvides la Wikipedia...

Créditos

Adaptación de la webquest “Mi Comunidad Autónoma”.

Año Internacional de la Química

Tras el Año Internacional de la Astronomía (AIA), en 2009, y el Año Internacional de la Biodiversidad (AIB), celebrado en 2010, este año comienzan las celebraciones el Año Internacional de la Química (AIQ) al que nos sumamos este trimestre.

Los principales objetivos del Año son:

• Aumentar la concienciación y comprensión por parte del gran público de cómo la química puede responder a las necesidades del mundo.
• Fomentar el interés de los jóvenes en la química.
• Celebrar las contribuciones de las mujeres al mundo de la química así como los principales hitos históricos, especialmente el primer centenario de la concesión del Premio Nobel a Marie Curie y de la creación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas.

De momento nos hemos preparado para poder experimentar como verdaderos científicos preparando las batas de laboratorio.

¿Qué queremos saber?

2ª sesión

Una vez organizados los grupos los recordamos para que nadie se despiste.



Además, se dan una serie de normas para el correcto funcionamiento de los grupos de investigación.



Teniendo en cuenta estas normas los grupos se distribuyen por los espacios del colegio para recoger las propuestas de cada uno de sus integrantes a modo de lluvia de ideas sobre lo que se quiere conocer de Alpartir.

Después de un periodo de tiempo para pensar, nos juntamos en el pasillo para trasladar a un tablón lo que cada grupo quiere investigar.

Para la siguiente sesión se hará una pequeña investigación sobre los datos básicos de Alpartir para empezar a investigar cada grupo un tema de los que han salido.

Alpartir

1ª sesión

Hoy hemos comenzado un nuevo proyecto de investigación que centraremos en la localidad de Alpartir. Se trata de estudiar aspectos sociales, económicos, naturales, etc. de nuestro pueblo.

Para ello nos hemos organizado en grupos internivelares, por lo que han salido 10 grupos de 4 componentes cada uno, excepto dos en los que hay 5. Así, en un grupo nos encontramos alumnos de cada aula: Infantil, Primer Ciclo, Segundo y Tercer Ciclo.

Para la elección de los grupos se han utilizado papelitos con nombres de calles de Alpartir que se iban cogiendo al azar por aulas.

Mientras que se formaban los grupos se han visionado distintos videos informativos de la Comarca y de Alpartir.

Una vez organizados los grupos se han distribuido cartulinas y material para crear y adornar las carpetas en las que se guardará todo la documentación que se maneje durante el proyecto.

La próxima sesión haremos una lluvia de ideas sobre aquello que queremos conocer sobre Alpartir.